Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Normas escolares

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que han ocurrido en la escuela y que les gustaría narrar.


• Introducción de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito. Se explicará brevemente su uso y se darán ejemplos.


• Los alumnos seleccionarán una situación de la lluvia de ideas para narrarla en tiempo presente.

Sesión 2:

• Revisión de la narración en tiempo presente realizada en la sesión anterior.


• Introducción de la narración en tiempo pretérito. Se explicará su uso y se darán ejemplos.


• Los alumnos modificarán su narración anterior para adaptarla al tiempo pretérito.

Sesión 3:

• Revisión de la narración en tiempo pretérito realizada en la sesión anterior.


• Introducción de la narración en tiempo copretérito. Se explicará su uso y se darán ejemplos.


• Los alumnos modificarán su narración anterior para adaptarla al tiempo copretérito.

Sesión 4:

• Revisión de las narraciones en tiempo presente, pretérito y copretérito realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán una narración en la que utilicen los tres tiempos verbales. Cada equipo deberá incluir una situación relacionada con las normas escolares.


• Presentación de las narracio