Introducción al tema y reflexión sobre el respeto a la dignidad e integridad
Alondra Linzaga
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto a la dignidad e integridad (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una historia o video que aborde situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por respeto a la dignidad e integridad.
- Reflexionar sobre los límites corporales y la importancia de respetar el espacio personal de cada individuo.
- Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen situaciones de falta de respeto hacia su espacio personal y cómo se sienten al respecto.
- Plantear el problema: "Faltas de respeto hacia su espacio personal" y generar preguntas que motiven su reflexión sobre cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.
Sesión 2: Conocimiento y análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones pueden representar un riesgo en la casa, la escuela, la comunidad, el uso de internet y las redes sociales.
- Presentar diferentes situaciones de riesgo y promover el análisis de las mismas, identificando las conductas de acoso, abuso y violencia de carácter sexual presentes.
- Trabajar en pequeños grupos para que los alumnos discutan y propongan estrategias de prevención y denuncia de dichas situaciones.
- Compartir en plenaria las estrategias propuestas por cada grupo y realizar una reflexión conjunta sobre su pertinencia y efectividad.
Sesión 3: Identificación y expresión del rechazo a comportamientos violentos y de acoso o abuso sexual (45 minutos)
- Presentar diferentes casos o situaciones de comportamientos violentos y de acoso o abuso sexual.
- Realizar una dramatización o j