Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, eligiendo las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la música y las canciones en la cultura.


• Escucha de una canción tradicional y breve análisis de la letra y el ritmo.


• Práctica de la canción en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones musicales.

Sesión 2:

• Presentación de rondas infantiles y su importancia en la cultura.


• Escucha de una ronda infantil y análisis de su letra y estructura.


• Práctica de la ronda infantil en grupo.


• Conversación sobre las rondas infantiles y su relación con los juegos tradicionales.

Sesión 3:

• Introducción a los arrullos y su función en la cultura.


• Escucha de un arrullo y análisis de su letra y melodía.


• Práctica del arrullo en grupo, enfatizando la suavidad y ritmo calmante.


• Reflexión sobre la importancia de los arrullos en la infancia y las diferentes culturas.

Sesión 4:

• Presentación de cuentos tradicionales y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Actividad de dramatización del cuento, involucrando a los alumnos en la representación.


• Reflexión sobre las moralejas y enseñanzas de los cuentos tradicionales.

Sesión 5:

• Selección y presentación de diversas canciones