Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

esmeralda gutierrez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificar las características del Porfiriato (1876-1911), sus diferentes actores políticos y las expresiones de resistencia social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre las gestas de independencia en Latinoamérica, incluyendo datos relevantes.

  2. Presentación oral en la cual los estudiantes expongan las características del Porfiriato, los actores políticos involucrados y las expresiones de resistencia social.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes: Identificar las características del Porfiriato, sus diferentes actores políticos y las expresiones de resistencia social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre el Porfiriato y las luchas de independencia en Latinoamérica.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de "gestas de resistencia" y "movimientos independentistas".

  • En grupos, los estudiantes investigarán y elaborarán una cronología de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  • Los grupos presentarán sus cronologías al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las gestas de resistenci