Introducción al álgebra

Anahi Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas (Secundaria 3º) - Tema: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten acerca de las matemáticas y qué les gustaría aprender en la clase.

    • Contextualización: Presentar una situación problemática relacionada con el tema del día, por ejemplo: "Imagina que tienes un terreno rectangular y quieres saber cuánto medirá su área si le sumas una cantidad desconocida a su base y a su altura. ¿Cómo podrías representar algebraicamente esta situación?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Los alumnos deberán analizar las situaciones, identificar las incógnitas y elaborar ecuaciones para representar algebraicamente dichas situaciones. Los grupos deberán discutir y resolver los problemas, utilizando el pensamiento crítico y la interdisciplinaridad.

    • Apoyo y orientación: Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá circular por los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

    • Reflexión y conclusión: Facilitar una breve discusión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Además, relacionar el tema con situaciones de la vid