Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Alfredo Pantoja
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se buscarán aplicaciones del manejo de las propiedades de los exponentes en situaciones que los estudiantes puedan apreciar en su contexto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas, donde los estudiantes deberán aplicar las propiedades de los exponentes en diversas situaciones. 2) Presentación oral, donde los estudiantes deberán explicar el proceso de resolución de un problema utilizando las propiedades de los exponentes.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los exponentes y álgebra en general.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar ejemplos de operaciones con exponentes y explicar las propiedades básicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los estudiantes resuelvan operaciones algebraicas utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Proporcionar ejercicios adicionales para que los estudiantes practiquen de manera individual.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones y explicaciones en voz alta.

  • Resumir las propiedades de los exponentes y su importancia en la resolución de problemas algebraicos.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de l