Estilos de vida activos y saludables.
angeles cuautle
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica para trabajar el tema "Estilos de vida activos y saludables" en Aula, para alumnos de Primaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema "Conocer los diferentes tipos de pan y su origen", integrando enfoques de Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Socializar actividades físicas que practican de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Inicio (10 minutos):
- Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.
- Realizar una actividad de calentamiento físico, como estiramientos o una breve rutina de ejercicios aeróbicos.
- Motivar a los alumnos a compartir las actividades físicas que practican de manera cotidiana, enfatizando en la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una breve exposición sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, haciendo énfasis en los beneficios para la salud.
- Invitar a los alumnos a formar grupos y realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que practican de manera cotidiana.
- Cada grupo deberá seleccionar una actividad física y preparar una breve presentación para socializarla con el resto de la clase.
- Cada grupo deberá incluir en su presentación los beneficios de la actividad física seleccionada para el bienestar y cuidado de la salud.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus actividades físicas al resto de la clase, compartiendo los beneficios que han identificado.
- Fomentar la participación act