El reto del cambio climático

Dania Peña
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema del cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.
    Fase de desarrollo:

  • Introducción al concepto de cambio climático: definición y principales características.

  • Exposición de las causas del cambio climático a nivel mundial y en México.

  • Presentación de ejemplos concretos de cambios ocurridos en el clima y sus consecuencias.
    Fase de cierre:

  • Reflexión y discusión grupal sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Planteamiento del reto para la siguiente sesión: buscar información sobre estrategias para mitigar el cambio climático.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del reto propuesto y organización de equipos de trabajo.
    Fase de desarrollo:

  • Trabajo en equipo para realizar una investigación sobre las estrategias para mitigar el cambio climático a nivel mundial y en México.

  • Recopilación de información y análisis crítico de las soluciones propuestas.
    Fase de cierre:

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Discusión grupal sobre la viabilidad y efectividad de las estrategias propuestas.

  • Planteamiento del sigui