Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentar a los niños el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas que se hablan en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de personas hablando diferentes idiomas.


• Invitar a un hablante nativo de algún idioma extranjero o indígena para que comparta su experiencia y enseñe algunas palabras o frases básicas.

Sesión 2: Conociendo lenguas indígenas

• Presentar a los niños algunas lenguas indígenas de la región.


• Mostrar imágenes y videos de personas hablando estas lenguas.


• Enseñar algunas palabras o frases básicas en una lengua indígena.


• Realizar actividades de pronunciación y repetición de las palabras aprendidas.

Sesión 3: Descubriendo idiomas extranjeros

• Presentar a los niños algunos idiomas extranjeros comunes en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de personas hablando estos idiomas.


• Enseñar algunas palabras o frases básicas en un idioma extranjero.


• Realizar actividades de pronunciación y repetición de las palabras aprendidas.

Sesión 4: Explorando la lengua de señas

• Introducir a los niños a la lengua de señas.


• Mostrar videos de personas utilizando la lengua de señas para comunicarse.


• Enseñar algunas señas básicas y su significado.


• Realizar actividades de práctica de las señas aprendidas.