Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de comprensión y problemas de desarrollo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de la materia.


• Plantear una pregunta inicial relacionada con la estructura de la materia y su importancia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (magnéticos, plásticos, metales, etc.) y pedirles que los examinen y describan sus características físicas.


• Los grupos deberán realizar observaciones, registrar sus datos y analizar las similitudes y diferencias entre los materiales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones.


• El docente realizará una síntesis de las conclusiones y planteará la relación entre las características físicas y la estructura de la materia.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar los modelos atómicos más importantes (Daltón, Rutherford, Bohr, Schrödinger, etc.) y explicar sus principales características.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un modelo atómico.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las características y aportes del modelo as