Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

IRMA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma


Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Mencionar que se analizará la Guerra de Reforma en México.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Guerra de Reforma.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de Guerra de Reforma: Contexto histórico, causas y consecuencias.

  • Distribución de textos cortos relacionados con la Guerra de Reforma y problemas de comprensión lectora.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deberán leer los textos y resolver las preguntas de comprensión lectora.


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas de comprensión lectora.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la comprensión de la historia.

  • Tarea: Investigar y traer una lista de los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retomar la tarea de la sesión anterior y solicitar que los alumnos compartan sus listas de acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes acontecimientos mencionados por los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Organizaci