La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es una familia?

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre las familias y su diversidad.


2. Problema: Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que un niño de tu clase vive con sus abuelos, mientras que otro niño vive con sus padres y hermanos. ¿Crees que las dos familias son iguales o diferentes? ¿Por qué?"


3. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y cómo se conforman.


4. Plenaria: Compartir las investigaciones en un plenario, fomentando la participación y la escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Los cuidados que recibimos en nuestra familia

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de familias.


2. Problema: Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que un niño de tu clase no recibe los mismos cuidados y atenciones que los demás. ¿Qué podemos hacer como grupo para ayudarlo?"


3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre los cuidados que reciben en sus familias y cómo pueden ayudar a los demás.


4. Plenaria: Compartir las co