Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de sustitución para dar respuesta a un problema.

Interdisciplinaridad: Resolución de un problema utilizando matemáticas y el método de sustitución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han escuchado hablar de sistemas de ecuaciones lineales y si saben qué son.


• Actividad de motivación: Proyectar un problema relacionado con sistemas de ecuaciones lineales y pedir a los alumnos que expresen sus ideas sobre cómo resolverlo.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de sistema de ecuaciones lineales, incógnitas y método de sustitución.


• Ejemplo práctico: Resolver un sistema de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución, paso a paso, enfatizando cada etapa del proceso.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de resolver sistemas de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Tarea: Asignar problemas para resolver en casa utilizando el método de sustitución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de revisión: Resolver problemas breves en parejas utilizando el método de sustitución.

Desarrollo:

• Práctica guiada: Resolver en conjunto un problema más complejo utilizando el método de sustitución.


• Prác