Introducción a las figuras geométricas

Andrea Manriquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de imágenes de figuras geométricas en diversos objetos de la vida cotidiana. Se invitará a los alumnos a comentar qué figuras identifican en las imágenes.



  • Desarrollo (20 minutos): Se mostrarán diferentes figuras geométricas de papel (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y se solicitará a los alumnos que las observen y las nombren. A continuación, se les pedirá que las clasifiquen según sus características (número de lados y vértices). Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.



  • Cierre (15 minutos): Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos recortarán y pegarán figuras geométricas en una cartulina, formando diferentes objetos (animales, plantas u objetos). Al finalizar, cada alumno presentará su creación y describirá oralmente las características de las figuras utilizadas.




Sesión 2: El tangram
Objetivo: Introducir el tangram como una herramienta para representar objetos utilizando figuras geométricas.



  • Inicio (10 minutos): Se presentará el tangram a los alumnos y se les explicará cómo se utiliza para formar diferentes figuras. Se mostrarán ejemplos de figuras que se pueden formar con el tangram.



  • Desarrollo (25 minutos): Cada alumno recibirá un tangram y se les pedirá que formen diferentes objetos utilizando las piezas del tangram. Se les animará a experimentar y ser creativos en la formación de las figuras.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en parejas las figuras que han formado y d