Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un video o fragmento de una película que sea del agrado de la mayoría de ellos. Preguntarles si les gustó y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Definición de reseñas: Explicar qué son las reseñas y para qué sirven. Resaltar su importancia para tomar decisiones informadas y compartir recomendaciones con otros.
   
   
   • Características de las reseñas: Identificar y explicar las características principales de una reseña, como la breve descripción del contenido, la opinión personal, el lenguaje claro y objetivo, entre otros.
   
   
   • Ejemplos de reseñas: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales, como libros, películas, series, videojuegos, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre las reseñas. Preguntarles si han leído o escrito alguna reseña antes, y qué les parece este tipo de texto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan qué recuerdan sobre las reseñas y su utilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de reseñas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que los revisen y elaboren reseñas. El c