Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Reconocer la importancia de la familia y la función de cada miembro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de reconocerlas y expresarlas de manera adecuada.


• Actividad: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los alumnos deberán representar la emoción asignada y adivinar la emoción que su compañero está representando.


• Reflexión: Comentar las experiencias vividas durante el juego de roles y cómo se sintieron al representar diferentes emociones.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinar: La importancia de la familia y la función de cada miembro.


• Actividad: Dibujar una familia. Los alumnos deberán dibujar a su familia e identificar a cada miembro, indicando cuál es la función que desempeña cada uno en el hogar.


• Reflexión: Compartir los dibujos y las funciones identificadas. Comentar sobre la importancia de cada miembro en la familia y cómo se sienten al tener un apoyo emocional en casa.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Las emociones.


• Actividad: Juego de las emociones. Los alumnos se pondrán en círculo y se les mostrarán tarjetas con diferentes emociones. Cada alumno deberá expresar la e