Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las prácticas socioculturales de su entorno.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con su identidad y pertenencia.


• Presentación del problema a atender: Enseñanza de danzas autóctonas del municipio de Yahualica en el estado de Hidalgo, México.


• Asignación de equipos: Formar equipos de trabajo para investigar sobre las danzas autóctonas del municipio.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre las danzas autóctonas del municipio de Yahualica. Deberán buscar información sobre su origen, significado, vestimenta, música, entre otros aspectos relevantes.


• Diseño de una presentación: Cada equipo deberá diseñar una presentación para compartir la información recopilada sobre las danzas autóctonas.

Sesión 3:

• Presentación de los equipos: Los equipos presentarán sus investigaciones sobre las danzas autóctonas ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus opiniones y apren