Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la Independencia de México desde una perspectiva interdisciplinar, incorporando la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la Independencia de México

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema de la Independencia de México.


• Lectura en voz alta de un texto breve que introduzca el contexto histórico.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación del problema a resolver: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en México con el agotamiento del imperio español y su intento de mantener la cohesión de las colonias ultramarinas?


• Investigación en internet y consulta de material bibliográfico sobre las causas y consecuencias de la Independencia de México.


• Análisis y discusión en grupo de la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la Independencia de México en la historia de nuestro país.


• Asignación de la tarea de lectura de un texto relacionado con el tema para