Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando emociones a través de las artes

Nivel educativo: Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión oral de los alumnos, ya que no logran externar sus pensamientos, saberes, ideas, necesidades, experiencias.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre las emociones y cómo expresarlas de manera gráfica.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Trabajo en grupos: Cada grupo recibirá una emoción y deberá representarla a través de dibujos o utilizando otros recursos artísticos.


• Puesta en común: Cada grupo mostrará su representación y explicará por qué eligieron esos elementos para representar la emoción asignada.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas y las representaciones realizadas.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan experimentado una emoción determinada.


• Trabajo individual: Cada alumno realizará un dibujo que represente la experiencia compartida, utilizando los recursos gráficos y artísticos que prefiera.


• Exposición y reflexión: Al finalizar,