Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

tenesy trejo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión de la fuerza y velocidad a la teoría de Newton
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes tipos de movimiento, como movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

  • Observar y analizar los resultados de los experimentos.

  • Promover la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Responder preguntas clave: ¿Cuáles fueron los diferentes tipos de movimiento observados? ¿Qué elementos influyeron en la velocidad y aceleración de cada movimiento? ¿Cómo se relaciona esto con la fuerza?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la fuerza y la velocidad con la teoría de Newton?


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos básicos de la teoría de Newton sobre la fuerza y