Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos discontinuos

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Objetivo (PDA): Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema: Producción excesiva de basura, provoca contaminación del aire, del suelo y del agua. Enfoque de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y concientización sobre la problemática de la producción excesiva de basura.

Actividades:

1. Presentación del tema: ¿Qué es la producción excesiva de basura y cómo afecta al medio ambiente?


2. Debate en grupo: ¿Cuáles son las principales causas de la producción excesiva de basura en nuestra comunidad?


3. Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocimiento y análisis de tablas de doble entrada.

Actividades:

1. Explicación sobre las características y funciones de las tablas de doble entrada.


2. Observación y análisis de ejemplos de tablas de doble entrada relacionadas con el problema de la producción de basura.


3. Actividad práctica: Creación de una tabla de doble entrada para organizar información sobre los tipos de residuos generados en la comunidad.

Sesión 3:

Objetivo: Reconocimiento y análisis de líneas del tiempo.

Actividades:

1. Explicación sobre las características y funciones de las líneas del tiempo.


2. Observación y análisis de e