La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema - La dominación con violencia en Mesoamérica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: La dominación con violencia en Mesoamérica.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la dominación con violencia en Mesoamérica.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo de 4-5 alumnos.


2. Distribuir material de investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


3. Los estudiantes deberán investigar sobre la relación entre la dominación con violencia y la conformación de las metrópolis en Mesoamérica.


4. Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que represente las ideas principales de su investigación.


5. Cada grupo debe presentar su mapa conceptual al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana en nuestro país.


2. Responder a la pregunta del problema: ¿Cómo se relaciona la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica con la dominación con violencia?


3. Realizar una breve puesta en común de las conclusiones obtenidas.


4. Asignar una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un personaje afromexicano destacado y exponer sus aportaciones sociales y culturales.

Sesión 2:

Inicio:
1.