Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "En la actualidad, se ha observado una falta de uso de libros de apoyo en el aprendizaje de la historia. ¿Qué consecuencias creen que esto pueda tener en la comprensión de los tema de las revoluciones modernas y sus tendencias?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recabar sus opiniones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Iniciar una discusión sobre la importancia de utilizar libros de apoyo en la comprensión de los conceptos históricos.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una introducción teórica sobre el ascenso y consolidación del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante.


• Presentar los segmentos sociales con una perspectiva diferente en este proceso: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada uno uno de los segmentos sociales mencionados.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las ideas principales de su segmento social asignado, así como su relación con el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista.


• Los grupos deberán presentar sus resultados mediante una exposición oral o un debate, resaltando las diferencias y similitudes entre los diferentes segmentos soc