Funciones
Fernanda Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema de la presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Funciones y su importancia en la interpretación de la variación de cantidades.
- Breve discusión sobre la problemática de la contaminación ambiental en la comunidad y su relación con la variación de la concentración de contaminantes.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de observación y registro de datos sobre la concentración de un contaminante en diferentes lugares de la comunidad.
- Organización de los datos recolectados en una tabla y representación gráfica de los mismos.
- Identificación de la variación de la concentración del contaminante y su relación con la ubicación geográfica.
Cierre:
- Reflexión sobre las observaciones realizadas y la relación entre la variación de la concentración del contaminante y la ubicación geográfica.
- Planteamiento de interrogantes sobre cómo se puede relacionar la variación de la concentración con otras variables.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las interrogantes planteadas en la sesión anterior.
- Presentación de la definición de función y sus elementos.
- Discusión sobre cómo se puede relacionar la variación de la concentración de un contaminante con otras variables.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de rec