Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
César Dávila
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo (PDA): Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: Reconocer los factores que integran la biodiversidad y el medio ambiente.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de biodiversidad y explicar su importancia para el medio ambiente y la sociedad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes elementos que conforman la biodiversidad.
- Discusión en grupo: Analizar las respuestas de los estudiantes y establecer una lista de factores que conforman la biodiversidad.
- Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre un ecosistema de México y lo presenten en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de las investigaciones: Los estudiantes presentarán sus investigaciones sobre diferentes ecosistemas de México.
- Discusión en grupo: Analizar las características de cada ecosistema y su importancia dentro de la biodiversidad de México.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen ser científicos exploradores y exploren un ecosistema en el aula.
- Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al explorar el ecos