Situaciones de discriminación en diferentes contextos

Vanessa López
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en diferentes contextos


Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.


Grado: 4º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una actividad de sensibilización: lectura de un cuento o fragmento de una historia que aborde la discriminación.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones de discriminación y exclusión que identificaron en la lectura.


Sesión 2: Análisis de las causas de la discriminación (45 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes causas de la discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un contexto específico para analizar las causas de la discriminación.

  • Investigación en grupo sobre las causas de la discriminación en el contexto asignado.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo.


Sesión 3: Propuestas de acciones para promover ambientes igualitarios (45 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.

  • División