Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase:
Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión para que los alumnos piensen en sus propias experiencias y características personales.


• Hacer preguntas abiertas como: ¿Qué los hace únicos? ¿Cuáles son sus habilidades y talentos? ¿Qué les gusta hacer?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a sí mismos.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades e intereses.


• Cada grupo deberá elegir a un representante que comparta ante el resto de la clase las características principales de su grupo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias individuales.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar su autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir en un papel sus deseos y metas personales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las potencialidades que se pueden desarrollar para alcanzar los deseos y metas personales.

Desarrollo (30 minutos):