Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y su aplicación en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentación de una historia o cuento relacionado con los números.


2. Realización de una actividad artística utilizando números y colores.


3. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


4. Planteamiento de preguntas de indagación para motivar la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno

Objetivo: Observar y reconocer los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Salida al entorno cercano (patio de juegos, salón de clases, pasillos, etc.) para identificar y registrar los números que encuentren.


2. Registro de los números encontrados a través de fotografías o dibujos.


3. Creación de un collage utilizando los números encontrados como base.

Sesión 3: Juegos numéricos

Objetivo: Utilizar los números en juegos y situaciones lúdicas.

Actividades:

1. Presentación de diferentes juegos numéricos (rompecabezas, memoria, lotería, etc.).


2. Práctica de los juegos en grupos pequeños.


3. Reflexión sobre cómo se utilizan los números en cada juego y su importancia para resolver las situaciones planteadas.

Sesión 4