La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Diversidad de lenguajes y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una charla informal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación mediante la proyección de videos cortos que muestren diferentes variantes lingüísticas dentro de la lengua española.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas variantes lingüísticas que los alumnos conocen o han escuchado en su entorno.


• Lectura compartida de un texto breve que ejemplifique una variante lingüística específica.


• Realización de actividades en parejas o grupos pequeños para identificar y analizar algunas características de la variante lingüística del texto leído.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo en el que se representen las variantes lingüísticas discutidas y sus características principales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas propias de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve exposición de las tareas realiz