Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Gilean Iridian Tapia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajar en equipos y la falta de comunicación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la sociedad.

    • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

    • Discusión sobre el problema a atender y la importancia de la comunicación en el trabajo en equipo.

    • Debate sobre la producción de expresiones creativas y su relación con los elementos de los lenguajes artísticos.

    • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales que pueden ser utilizados como referencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en el trabajo en equipo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase y las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en equipo para la selección de los elementos de los lenguajes artísticos que se utilizarán en las producciones creativas.

    • Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con líneas, combinación de colore