Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): El docente da la bienvenida a los alumnos y les plantea la siguiente pregunta: "¿Qué creen que significa tener derecho a un ambiente sano?". Se abre una breve discusión para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.


• Desarrollo (30 minutos): El docente presenta la situación problemática: "Imaginen que en su comunidad hay una escasez de agua potable y muchas personas están enfermas debido a la falta de acceso a un ambiente sano. ¿Qué podríamos hacer para solucionar este problema?". Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una hoja con preguntas guía para analizar el problema y generar posibles soluciones. Los alumnos discuten en grupo y anotan sus respuestas.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una puesta en común. El docente destaca la importancia del acceso al agua potable y a un ambiente sano para el desarrollo y bienestar de las personas. Se plantea el objetivo de la secuencia didáctica: dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): El docente recuerda a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y les propone investigar sobre el tema del acceso al agua potable y el derecho a un ambiente sano. Se les indica que utilicen diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajan en parejas o individualmente para buscar información sobre el tema. Se les proporcionan diversos recursos y se les orienta