Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y participación de los alumnos.
   b. Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   c. Escucha activa: Realizar preguntas a los alumnos sobre su concepto de familia y comunidad, y anotar sus respuestas en la pizarra.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición del docente sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   b. Actividad en grupos: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual sobre su familia y comunidad, incluyendo información sobre sus integrantes, actividades que realizan juntos, y lugares importantes para ellos.
   c. Puesta en común: Cada grupo compartirá su mapa conceptual y se realizará una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre las familias y comunidades de los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en un papel una frase que resuma lo que han aprendido sobre su familia y comunidad.
   b. Compartir las frases en voz alta y generar un diálogo sobre la importancia del sentido de pertenencia.
   c. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener más información sobre sus raíces y compartirlo en la próxima sesión.

   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Participación de los alumnos