Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

María Elena
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Analizar las causas de la migración en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y problemática


Inicio:



  • Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Establecer un ambiente inclusivo y respetuoso para fomentar la participación de todos los alumnos.


Desarrollo:



  • Proyectar un mapa mundial de densidad de población y solicitar a los alumnos que lo observen y analicen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes datos estadísticos sobre la población de distintos países.

  • Pedir a los grupos que analicen los datos y reflexionen sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países asignados.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Fomentar la reflexión colectiva sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución