Cuidado de la salud personal y colectiva

salvia ayala
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva" y explicación del objetivo de la clase.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud y la de los demás.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán acciones de higiene personal, como lavado de manos y cepillado de dientes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estas prácticas de higiene en la prevención de enfermedades.


Sesión 2:



  • Introducción a la actividad física como elemento importante para la salud.

  • Actividad práctica: Juego de movimientos y ejercicios físicos.

  • Diálogo sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de realizar actividad física de forma regular.


Sesión 3:



  • Introducción a la importancia de la limpieza en el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos limpios y sucios.

  • Diálogo sobre la importancia de mantener limpios los espacios y objetos que utilizamos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo la limpieza contribuye a mantener un entorno saludable.


Sesión 4:



  • Integración de saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

  • Actividad práctica: Visita a un especialista de la salud (enfermero o médico) para que responda a las preguntas de los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud y los factores que la pe