Promoviendo una sana convivencia a través del conocimiento de normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.

Plan de clase

Título: Promoviendo una sana convivencia a través del conocimiento de normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Formación cívica y ética

Objetivo de la clase (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática transversal: Sana convivencia

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y la importancia de respetarlos.


• Exponer la problemática transversal: sana convivencia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignar cada grupo un derecho humano específico (por ejemplo, derecho a la educación, derecho a la igualdad, derecho a la libertad de expresión, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el derecho humano asignado, identificando las normas y leyes que lo respaldan, así como las instituciones y organizaciones encargadas de protegerlo y exigir su cumplimiento.


• Los grupos deberán preparar una presentación oral o visual para compartir la información recopilada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los estudiantes, para que planteen preguntas y reflexione