Introducción al tema de higiene y reflexión sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad.

Victor Alfonso Ramos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de higiene y reflexión sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y por qué es importante para mantener una vida saludable.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan y describan los hábitos y costumbres de higiene que realizan en su comunidad.

  3. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a reflexionar sobre la importancia de dichos hábitos y cómo podrían mejorarlos.

  4. Registrar en un mural los hábitos y costumbres de higiene mencionados por los alumnos.


Sesión 2: Importancia de la higiene en el salón de clases y desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de mantener el salón de clases limpio y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Realizar una visita al salón de clases y observar el estado de limpieza del mismo.

  2. Promover una discusión sobre las consecuencias de no mantener el salón limpio y cómo esto afecta la salud de todos los alumnos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar posibles soluciones para mantener el salón de clases limpio.

  4. Cada grupo presentará sus propuestas y se llevará a cabo una votación para seleccionar las mejores ideas.

  5. Implementar las propuestas seleccionadas y asignar responsabilidades a los alumnos para mantener el salón limpio.


Sesión 3: Aprendizaje servicio y aplicac