Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase de Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de constantes riñas entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión en grupo sobre los problemas de violencia y riñas en el aula.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de análisis de casos de comunicación violenta y asertiva.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo pueden implementar la comunicación asertiva en su relación con los demás.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Elaboración en grupo de una definición de comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada sobre expertos en comunicación asertiva.


• Introducción a la redacción de invitaciones.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y estructura de una invitación.


• Actividad práctica de redacción de una invitación a un experto en comunicación asertiva.


• Revisión y retroalimentación de las invitaciones en grupo.

Cierre:

• Cada alumno entrega su invitación redactada.


• Tarea para la siguiente s