Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir correctamente su nombre y cómo esto les permitirá identificar su propio trabajo, marcar sus pertenencias y registrar su asistencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante poder escribir su nombre.


• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo copien en su mejor forma de escritura. Luego, pedirles que comparen su nombre con el de sus compañeros y comenten las similitudes y diferencias.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder identificar su nombre de manera correcta y resaltar las similitudes y diferencias encontradas entre los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de escribir correctamente el nombre.


• Actividad inicial: Entregar a cada alumno una plantilla con una serie de nombres desordenados y pedirles que identifiquen y marquen su nombre en la plantilla. Luego, pedirles que se agrupen según las similitudes encontradas en los nombres.


• Desarrollo de la actividad: En grupos, los alumnos compartirán sus nombres con sus compañeros y comentarán las simili