Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática a atender: A los alumnos no les gusta leer historia

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Actividad de lluvia de ideas sobre las razones por las cuales los alumnos no les gusta leer historia

Desarrollo:

• Presentación de los procesos y hechos relevantes que condujeron a la lucha por la independencia de la Nueva España, como las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España


• Uso de recursos visuales como imágenes, mapas y gráficos para facilitar la comprensión


• Realización de lecturas cortas y fragmentos de textos relacionados con el tema


• Participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión relacionada con el tema: ¿Cuál fue el papel de los líderes independentistas en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cuál fue el papel de los líderes independentistas en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Actividad de investigación en grupos sobre l