Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Por medio de actividades ocupacionales sobre la preservación de los canales de Xochimilco se pretende combatir las adicciones.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: la degradación y contaminación ambiental en la comunidad afecta negativamente los canales de Xochimilco y se pretende combatir las adicciones a través de actividades ocupacionales relacionadas con su preservación.


• Realizar preguntas para motivar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad? ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en los canales de Xochimilco?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas y consecuencias de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Presentar ejemplos de casos reales de degradación y contaminación en la comunidad y su relación con el uso de productos y procesos químicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la presencia y concentración de dicho contaminante en la comunidad y su relación con la degradación ambiental.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada gru