Introducción al tema

Serena Poot
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de distintos desastres naturales y acciones humanas que pueden generar peligro.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir esos peligros.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones de prevención (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los peligros y amenazas en su entorno cercano y propongan acciones de prevención.

  • Reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de los peligros.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3: Empatía y solidaridad (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Realización de u