Educación integral en sexualidad

Mariana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema de educación integral en sexualidad y su importancia.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la convivencia en el aula.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Sesión 2: Reflexionar sobre las diversas formas de ser y actuar (20 minutos)



  • Presentar situaciones cotidianas en las que se evidencien distintas formas de ser y actuar de hombres y mujeres.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten ante esas situaciones y qué manifestaciones consideran respetuosas y saludables.

  • Fomentar el debate y la reflexión en grupo.


Sesión 3: Consecuencias del irrespeto al cuerpo de los demás (20 minutos)



  • Abordar el problema planteado: estudiantes en el aula no respetan el cuerpo de sus compañeros, tocan las partes íntimas de las niñas, dicen malas palabras.

  • Conversar sobre las consecuencias emocionales y físicas de estas acciones.

  • Generar un espacio seguro para que los alumnos compartan experiencias y expresen sus sentimientos al respecto.


Sesión 4: Fomentar la interacción respetuosa y convivencia sana (25 minutos)



  • Presentar estrategias y herramientas para fomentar la interacción respetuosa y convivencia sana en el aula.

  • Realizar activid