Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Brenda Blas
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Fomentar hábitos de prevención en el cuidado del agua y zonas de desastres.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en la región y sus consecuencias.

  • Introducción de la problemática principal: la vulnerabilidad de la población ante los desastres naturales.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Los grupos investigarán sobre un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe breve sobre su desastre asignado, incluyendo causas, consecuencias y medidas de prevención.


Cierre:



  • Presentación de los informes de cada grupo al resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y las acciones que se pueden tomar para reducir la vulnerabilidad en cada caso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los desastres naturales estudiados.

  • Presentación del problema interdisciplinario: la importancia de fomentar hábitos de prevención en el cuidado del agua y zonas de desastres.

  • Análisis de la relación entre la falta de prevención y los desastres.


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