Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Escuela Secundaria 2º:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: El mal uso de la tecnología en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos de energía mecánica y su conservación, así como su relación con el problema interdisciplinar planteado.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación donde expondrán casos de mal uso de la tecnología en la escuela, proponiendo soluciones sustentables.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la tecnología en la escuela y los posibles problemas que pueden surgir.


• Introducir el concepto de energía mecánica y sus diferentes formas: cinética y potencial.


• Plantear el objetivo de la clase: analizar las características de la energía mecánica y describir casos donde se conserva.

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica de la conversión de energía potencial en cinética utilizando un objeto en caída libre.


• Los alumnos realizarán una actividad individual donde analizarán casos de conservación de energía mecánica en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los casos de conservación de energía mecánica detectados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la