Interacción motriz: Organización de juegos e iniciación deportiva.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacción motriz: Organización de juegos e iniciación deportiva.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Durante la sesión de educación física, los educandos no se organizan para la elaboración de un juego.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya movimientos de todo el cuerpo. Incluir modificaciones para estudiantes con necesidades especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la organización en la elaboración de juegos.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Falta de organización al elaborar juegos.
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignación de roles dentro de cada grupo: líder, organizador, encargado de materiales, etc.
   
   
   • Cada grupo debe planificar y organizar un juego que pueda ser practicado por el resto de la clase.
   
   
   • Los juegos deben incluir reglas claras, materiales necesarios y espacio adecuado.
   
   
   • Los estudiantes deben considerar la diversidad de habilidades y capacidades de sus compañeros para adaptar el juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los juegos elaborados por cada grupo.
   
   
   • Práctica de los juegos por parte de todos los estudiantes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la organización para disfrutar de los juegos y promover la convivencia.
   
   
   • Realización de una pequeña encuesta para evaluar la expe