El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Manifestación de actitudes y conductas que dificultan la convivencia sana y pacífica en la comunidad y el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de integridad física y mental, así como los derechos que tienen en relación a su protección.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda presentar maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de respetar la integridad física y mental de los demás.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Presentar a los alumnos casos reales de actitudes y conductas que dificultan la convivencia sana y pacífica en la comunidad y el entorno escolar.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y proponer soluciones.


• Actividad: Cada grupo presenta su análisis y soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

• Investigación: Se asigna a los grupos la tarea de investigar sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación.


• Recopilación de información: Los grupos