La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia y sometimiento en Mesoamérica

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Violencia y sometimiento en Mesoamérica.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo se ha dado el arribo de otros pueblos a nuestro país a lo largo de la historia?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre los diferentes pueblos que llegaron a nuestro país.


• Organización de la información recopilada en una línea de tiempo cronológica.


• Identificación de los sistemas de dominación y las implicaciones para los pueblos originarios.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los equipos, donde cada uno presenta la línea de tiempo cronológica y detalla los sistemas de dominación en cada periodo histórico.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los sistemas de dominación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a tratar.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuación de la exposición de los equipos.


• Análisis de las consecuencias de los sistemas d