Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la VIOLENCIA

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, preguntarles qué es para ellos ser una persona violenta o una persona pacífica.


• Breve introducción del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos)

• Exposición de contenidos relacionados con el tema:
  
  
  1. Diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  2. Importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para el autoconocimiento.
  
  
  3. Exploración de nuevas potencialidades a través del autoconocimiento.
  
  
  4. Relación entre el autoconocimiento y la forma en que nos relacionamos con los demás.
  
  
  
  


• Realización de dinámicas y actividades prácticas que fomenten la reflexión y el autoanálisis, como por ejemplo, la creación de un collage con imágenes que representen sus intereses y potencialidades.

Fase 3 - Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Realización de una actividad de cierre, como por ejemplo, una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicar