Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

YAS

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1: Introducción a la conversión de fracciones a decimales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales.

Actividades:

Inicio (5 minutos): Comienza la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y pregúntales si saben cómo convertirlas a decimales. Anota sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):
a. Presentación teórica (10 minutos): Explica a los alumnos cómo convertir una fracción a decimal utilizando la división. Muestra ejemplos paso a paso y resuelve algunos en conjunto con ellos.
b. Práctica guiada (15 minutos): Proporciona a los alumnos una serie de fracciones para convertir a decimales. Guíalos para que utilicen la estrategia de división vista anteriormente.
c. Práctica independiente (5 minutos): Deja que los alumnos resuelvan algunas fracciones por sí mismos utilizando la estrategia enseñada.

Cierre (10 minutos): Pide a los alumnos que compartan sus resultados y reflexionen sobre las estrategias que utilizaron. Anima a la clase a identificar otras formas posibles de convertir fracciones a decimales.

Sesión 2: Conversión de decimales a fracciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar diversas estrategias para convertir decimales a fracciones.

Actividades:

Inicio (5 minutos): Repasa brevemente la sesión anterior y pregunta a los alumnos si saben cómo convertir decimales a fracciones. Anota sus respuestas en el pizarrón.