Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: mostrar ejemplos de situaciones en las que la comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado la violencia.


• Establecer las normas de respeto y participación para el debate.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Organizar grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la violencia de género.


• Presentación de la investigación en el siguiente encuentro.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Dejar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de las investigaciones sobre violencia de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Formar grupos de debate.


• Cada grupo deberá argumentar una postura de rechazo a las expresiones de violencia de género.


• El debate debe estar basado en argumentos sólidos y respetuosos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones del debate.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la